La indisciplina repercute en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en los estudiantes del segundo año de educación básica, de la Escuela Fiscal Mixta Juan Francisco Leoro Vásquez de la parroquia 24 de Mayo del cantón Quevedo, Provincia de Los Ríos, durante el año 2015

Este Proyecto de Tesis tiene su origen en las múltiples discusiones mantenidas con distintas literaturas e investigaciones, desde el mes de octubre del 2015 ya que se interesa por el estudio y de la repercusión de la indisciplina en la enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de Educación Básica. Ha...

• Autor principal: Zarate Aguirre, Cesar Fernando (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2015
• Assuntos: La indisciplina; Estudiantes; Enseñanza-aprendizaje
• Acesso em linha: http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/5582