Estrategias activas y su incidencia en el aprendizaje de la asignatura de matemática de los estudiantes de educación básica elemental de la escuela fiscal “Miguel de Cervantes” del cantón Pichincha Provincia de Manabí
El planteamiento de estrategias activas para el aprendizaje de la asignatura de Matemáticas de los estudiantes de educación básica elemental de la escuela fiscal “Miguel de Cervantes” del cantón Pichincha Provincia de Manabí, facilitan el aprendizaje de las Matemáticas y como consecuencia aumentar l...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | bachelorThesis |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2015
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2789 |
| Tags: |
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