ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU IMPACTO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES EGB.
The document addresses the impact of teaching-learning strategies on the academic performance of fifth-year EGB students at the Luis Letamendi school. It is highlighted that low academic performance can be influenced by the lack of effective pedagogical strategies, the importance of addressing this...
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| Format: | bachelorThesis |
| Publié: |
2024
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| Accès en ligne: | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/16131 |
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