ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y SU IMPLICACIÓN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
This case study addresses the diversity of special educational needs (SEN) in the Armando Pareja Coronel Educational Unit, with the objective of identifying the relationship between learning strategies and the academic performance of students with special educational needs in the Educational Unit. A...
Salvato in:
| Autore principale: | ACOSTA ZAMBRANO DANIELA ELIZABETH (author) |
|---|---|
| Natura: | bachelorThesis |
| Pubblicazione: |
2024
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/16162 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Documenti analoghi
-
Proceso de acompañamiento a estudiantes con necesidades Educativas Especiales no asociadas a la Discapacidad.
di: Quinde Lara, Jenniffer Dayanna
Pubblicazione: (2024) -
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES FRENTE A NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LA UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA
di: ESCOBAR CABEZAS, VIVIANA CECILIA
Pubblicazione: (2020) -
Actitudes del profesorado de Educación Básica hacia la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales
di: Unigarra García, Anita Francisca
Pubblicazione: (2022) -
Competencias del docente de educación infantil en la inclusión de niños y niñas con necesidades especiales
di: Olvera Correa, Elvia Jesenia
Pubblicazione: (2017) -
Capacitación a docentes de educación general básica en necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad con enfoque inclusivo
di: Castro Tello, Andrea Joseline
Pubblicazione: (2020)