La hiperactividad y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del cuarto año de educación básica de la unidad educativa “Francisco Huerta Rendón” de la ciudad de Babahoyo provincia los ríos, periodo 2015-2016.

El propósito del presente proyecto fue realizar una investigación sobre la falta de atención y concentración en los niños y niñas durante el proceso de enseñanza- aprendizaje, entre los objetivos tuvimos que diagnosticar como influye la hiperactividad en el aprendizaje de los niños identificar las c...

• Yazar: Morán Díaz, Sonia Isabel (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2015
• Konular: Hiperactividad; Proceso; Enseñanza-aprendizaje; Estudiantes
• Online Erişim: http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/1981