Estimulación cognitiva y su incidencia en el rendimiento académico a estudiantes de la escuela de educación básica “Catorce de Junio”, cantón Vinces, Provincia los Ríos.

Estimulación cognitiva y su incidencia en el rendimiento académico a estudiantes de la escuela de educación básica “Catorce de Junio”, cantón Vinces, Provincia los Ríos.

El rendimiento académico es la capacidad de los reconocimientos por su medio de la calificación y su vinculación dentro el proceso de estudios de cada uno de los estudiantes, su expresión en notas y promedios académicos lo identifican con objetividad. Sin embargo esta condición no es válida, en tant...

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Bibliographic Details
Main Author: Vera Carriel, Jacqueline Johanna (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2016
Subjects:
Rendimiento Académico
Clasificación de Rendimiento
Variables
Capacidad reconocimientos
Online Access:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2348
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