Planificación didáctica y su influencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes de educación básica media de la Escuela “Calicuchima” del cantón Quinsaloma provincia de los Ríos

Planificación didáctica y su influencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes de educación básica media de la Escuela “Calicuchima” del cantón Quinsaloma provincia de los Ríos

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la influencia que tiene la Planificación Didáctica dentro del Aprendizaje Significativo de los Estudiantes de Educación Básica Media de la Escuela “Calicuchima” del Cantón Quinsaloma Provincia de los Rios, para realizarlo se utiliza...

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Bibliographic Details
Main Author: García Montero, Verónica Vanessa (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2017
Subjects:
Influencia
Planificación Didáctica
Desarrollo cognitivo
Fortalezas
Online Access:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3760
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