Estrategias afectivas para la inclusión en los niños de Educación Inicial II

Estrategias afectivas para la inclusión en los niños de Educación Inicial II

The study focused on evaluating the affective strategies implemented in Early Childhood Education II of the Abdón Calderón Muñoz Educational Unit, with the objective of strengthening the inclusion of children and improving the teaching-learning process. The research arose in response to the need to...

Descripció completa

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Avegno Posligua, Rosemary Jennifer (author)
Altres autors:	Fuentes Soriano, Iveth Madelein (author)
Format:	bachelorThesis
Publicat:	2024
Matèries:	Educación Inicial II Enseñanza-aprendizaje Estrategias afectivas Inclusión
Accés en línia:	http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/16314
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