Distorsión cognitiva y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes del octavo año de la unidad educativa “Los Guayacanes” cantón Quevedo – provincia de los Ríos – periodo 2015 – 2016
La distorsión cognitiva puede convertirse en el principal causante de los problemas de aprendizaje en los estudiantes que pasan de la etapa primaria a la etapa colegial, que en algunos casos requiere de la intervención de especialistas que ayude a modificar los pensamientos irracionales, autónomos y...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3545 |
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