Ambientes virtuales de aprendizaje y su incidencia en el proceso áulico en los estudiantes de 4to año de EGB de la UE Emigdio Esparza Moreno, Babahoyo.2022

Ambientes virtuales de aprendizaje y su incidencia en el proceso áulico en los estudiantes de 4to año de EGB de la UE Emigdio Esparza Moreno, Babahoyo.2022

Virtual learning environments (VLE) are fundamental technological processes within the educational field; since it allows students active and interactive participation in the development of classroom processes, in addition to representing an innovative strategy that strengthens the academic performa...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Garcia Cedeño, Leydy Gabriela (author)
Formato: bachelorThesis
Publicado: 2022
Subjects:
Ambientes virtuales de aprendizaje
Recursos pedagógicos
Proceso áulico
TIC
Acceso en liña:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/13134
Tags: Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Internet

http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/13134

Títulos similares