Las técnicas de enseñanza-aprendizaje del idioma ingles y el rendimiento académico de los estudiantes del tercero a séptimo año de educación básica del Centro Educativo “Simón Bolívar” del Cantón Babahoyo durante el periodo lectivo 2012-2013
Las estrategias metodológicas permiten identificar principios, criterios y procedimientos que configuran la forma de actuar del docente en relación con la programación, implementación y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. En el nivel inicial, la responsabilidad educativa del educador o...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2013
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/1497 |
| Tagy: |
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