LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO EN LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL

The curricular integration work aims to determine the incidence of early stimulation in the socio-affective area of preschool children, in the Jaime Roldos Aguilera Educational Unit in the Montalvo canton, Province of Los Ríos. The research arises from the fact that early stimulation programs for ch...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: MEDINA ALI JOHANNA MARIELA (author)
Formato: bachelorThesis
Publicado: 2024
Subjects:
Acceso en liña:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/17592
Tags: Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!