Método montessori y su incidencia en el desarrollo de la identidad y autonomía de los niños del sub nivel inicial 1 de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón, cantón Babahoyo, Provincia Los Ríos

Método montessori y su incidencia en el desarrollo de la identidad y autonomía de los niños del sub nivel inicial 1 de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón, cantón Babahoyo, Provincia Los Ríos

This research project is detailed with a descriptive survey whose objective is to make known the Montessori Method benefits the identity and autonomy of the infant, in order to apply and improve the learning capacity of children of the initial sub level 1 of the Unit. Educational Francisco Huerta Re...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Baque Narvaez, Dayanna Yonela (author)
Otros Autores: Carranza Cevallos, Lisbeth Dayana (author)
Formato: bachelorThesis
Publicado: 2022
Materias:
Autonomía
Identidad
Método
Montessori
Acceso en línea:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/13454
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