Método montessori y su incidencia en el desarrollo de la identidad y autonomía de los niños del sub nivel inicial 1 de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón, cantón Babahoyo, Provincia Los Ríos

Método montessori y su incidencia en el desarrollo de la identidad y autonomía de los niños del sub nivel inicial 1 de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón, cantón Babahoyo, Provincia Los Ríos

This research project is detailed with a descriptive survey whose objective is to make known the Montessori Method benefits the identity and autonomy of the infant, in order to apply and improve the learning capacity of children of the initial sub level 1 of the Unit. Educational Francisco Huerta Re...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Baque Narvaez, Dayanna Yonela (author)
Další autoři: Carranza Cevallos, Lisbeth Dayana (author)
Médium: bachelorThesis
Vydáno: 2022
Témata:
Autonomía
Identidad
Método
Montessori
On-line přístup:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/13454
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Internet

http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/13454

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