Aula invertida y su efectividad en la realización de tareas escolares a estudiantes de la unidad educativa “José María Estrada Coello” Parroquia Clemente Baquerizo, cantón Babahoyo, provincia los Ríos.
El aula invertida es un modelo pedagógico que plantea la necesidad de transferir parte del proceso de enseñanza y aprendizaje fuera del aula con el fin de utilizar el tiempo de clase para el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad que favorezcan el aprendizaje significativo. La implan...
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| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2016
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/2178 |
| תגים: |
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