Análisis de factibilidad para el desarrollo de un ayudante virtual, para el mejoramiento de la enseñanza en el aprendizaje lingüístico, para los niños de la guardería del MIES en la ciudad de Babahoyo.
Over time, technologies continue to advance and new ones emerge that help with day-to-day tasks in different fields of work and education is no exception, it must also improve and more so with the teaching of children, which some parents of Families leave their children in day care centers. Currentl...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | bachelorThesis |
| Pubblicazione: |
2022
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/11604 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Aggiungi Tag | _version_ | 1863483713836285952 |
|---|---|
| author | Heredia Guizado, Luis Alberto |
| author_facet | Heredia Guizado, Luis Alberto |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Ruiz Parrales, Iván Rubén |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Heredia Guizado, Luis Alberto |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2022-05-16T17:02:09Z 2022-05-16T17:02:09Z 2022 |
| dc.format.none.fl_str_mv | 34 p. application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/11604 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Babahoyo: UTB-FAFI. 2022 |
| dc.rights.none.fl_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo instname:Universidad Técnica de Babahoyo instacron:UTB |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Factibilidad Ayudante Virtual Aprendizaje Lingüístico |
| dc.title.none.fl_str_mv | Análisis de factibilidad para el desarrollo de un ayudante virtual, para el mejoramiento de la enseñanza en el aprendizaje lingüístico, para los niños de la guardería del MIES en la ciudad de Babahoyo. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | Over time, technologies continue to advance and new ones emerge that help with day-to-day tasks in different fields of work and education is no exception, it must also improve and more so with the teaching of children, which some parents of Families leave their children in day care centers. Currently there are many children who have language learning problems, either because in some nurseries they do not give them the correct stimulation so that they can overcome this type of problem and thus the children can speak better. The proper structuring of educational materials, either in their content or in their form, due to the variability of time in education, a teacher or assistant may not be available for each child. Virtual assistants are software programs that help make your daily tasks easier. Voice searches have dominated text searches. One of the main advantages of voice searches is their speed, this being an advantage for improving teaching in children's language learning. The feasibility study for the development of a virtual assistant helps determine whether or not to proceed with the project. It is essential to evaluate the cost and benefit of the proposed system. The virtual assistant makes it easier for children to solve doubts about institutional processes while saving time and human effort, strengthening linguistic performance using information technologies. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UTB_c6da0b538c5e4741551bdbd272db00e9 |
| instacron_str | UTB |
| institution | UTB |
| instname_str | Universidad Técnica de Babahoyo |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | UTB |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo |
| oai_identifier_str | oai:dspace.utb.edu.ec:49000/11604 |
| publishDate | 2022 |
| publisher.none.fl_str_mv | Babahoyo: UTB-FAFI. 2022 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo - Universidad Técnica de Babahoyo |
| repository_id_str | 0 |
| rights_invalid_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ |
| spelling | Análisis de factibilidad para el desarrollo de un ayudante virtual, para el mejoramiento de la enseñanza en el aprendizaje lingüístico, para los niños de la guardería del MIES en la ciudad de Babahoyo.Heredia Guizado, Luis AlbertoFactibilidadAyudanteVirtualAprendizajeLingüísticoOver time, technologies continue to advance and new ones emerge that help with day-to-day tasks in different fields of work and education is no exception, it must also improve and more so with the teaching of children, which some parents of Families leave their children in day care centers. Currently there are many children who have language learning problems, either because in some nurseries they do not give them the correct stimulation so that they can overcome this type of problem and thus the children can speak better. The proper structuring of educational materials, either in their content or in their form, due to the variability of time in education, a teacher or assistant may not be available for each child. Virtual assistants are software programs that help make your daily tasks easier. Voice searches have dominated text searches. One of the main advantages of voice searches is their speed, this being an advantage for improving teaching in children's language learning. The feasibility study for the development of a virtual assistant helps determine whether or not to proceed with the project. It is essential to evaluate the cost and benefit of the proposed system. The virtual assistant makes it easier for children to solve doubts about institutional processes while saving time and human effort, strengthening linguistic performance using information technologies.Over time, technologies continue to advance and new ones emerge that help with day-to-day tasks in different fields of work and education is no exception, it must also improve and more so with the teaching of children, which some parents of Families leave their children in day care centers. Currently there are many children who have language learning problems, either because in some nurseries they do not give them the correct stimulation so that they can overcome this type of problem and thus the children can speak better. The proper structuring of educational materials, either in their content or in their form, due to the variability of time in education, a teacher or assistant may not be available for each child. Virtual assistants are software programs that help make your daily tasks easier. Voice searches have dominated text searches. One of the main advantages of voice searches is their speed, this being an advantage for improving teaching in children's language learning. The feasibility study for the development of a virtual assistant helps determine whether or not to proceed with the project. It is essential to evaluate the cost and benefit of the proposed system. The virtual assistant makes it easier for children to solve doubts about institutional processes while saving time and human effort, strengthening linguistic performance using information technologies.El paso del tiempo las tecnologías siguen avanzando y surgen nuevas que ayudan con las tareas del día a día en los diferentes campos laborales y la educación no es una excepción, también debe ir mejorando y más con la enseñanza de los niños, que algunos padres de familias dejan a sus hijos en las guarderías. En la actualidad hay muchos niños que tiene problemas en el aprendizaje lingüístico ya sea porque en algunas guarderías no le dan la correcta estimulación para que pueda superar ese tipo de problema y así los niños puedan hablar de mejor manera. La adecuada estructuración de los materiales educativos, ya sea en su contenido o en su forma, debido a la variabilidad del tiempo en la educación, un maestro o asistente no puede estar disponible para cada niño. Los asistentes virtuales son programas de software que lo ayudan a facilitar sus tareas diarias. Las búsquedas por voz han dominado sobre las búsquedas por texto. Una de las principales ventajas de las búsquedas por voz es su rapidez, siendo esto una ventaja para el mejoramiento de la enseñanza en el aprendizaje lingüístico de los niños. de factibilidad para el desarrollo de desarrollo de un ayudante virtual, ayuda a determinar si debe o no proceder con el proyecto. Es fundamental evaluar el costo y beneficio del sistema propuesto. El asistente virtual, facilita a los niños la solución de dudas de procesos institucionales mientras se ahorra tiempo y esfuerzo humano, fortaleciendo el rendimiento lingüístico utilizando las tecnologías de la información.Babahoyo: UTB-FAFI. 2022Ruiz Parrales, Iván Rubén2022-05-16T17:02:09Z2022-05-16T17:02:09Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis34 p.application/pdfhttp://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/11604esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica de Babahoyoinstname:Universidad Técnica de Babahoyoinstacron:UTB2022-05-17T08:01:05Zoai:dspace.utb.edu.ec:49000/11604Institucionalhttp://dspace.utb.edu.ec/Universidad públicahttps://utb.edu.ec/http://dspace.utb.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:02026-04-25T22:20:55.629873Repositorio Universidad Técnica de Babahoyo - Universidad Técnica de Babahoyotrue |
| spellingShingle | Análisis de factibilidad para el desarrollo de un ayudante virtual, para el mejoramiento de la enseñanza en el aprendizaje lingüístico, para los niños de la guardería del MIES en la ciudad de Babahoyo. Heredia Guizado, Luis Alberto Factibilidad Ayudante Virtual Aprendizaje Lingüístico |
| status_str | publishedVersion |
| title | Análisis de factibilidad para el desarrollo de un ayudante virtual, para el mejoramiento de la enseñanza en el aprendizaje lingüístico, para los niños de la guardería del MIES en la ciudad de Babahoyo. |
| title_full | Análisis de factibilidad para el desarrollo de un ayudante virtual, para el mejoramiento de la enseñanza en el aprendizaje lingüístico, para los niños de la guardería del MIES en la ciudad de Babahoyo. |
| title_fullStr | Análisis de factibilidad para el desarrollo de un ayudante virtual, para el mejoramiento de la enseñanza en el aprendizaje lingüístico, para los niños de la guardería del MIES en la ciudad de Babahoyo. |
| title_full_unstemmed | Análisis de factibilidad para el desarrollo de un ayudante virtual, para el mejoramiento de la enseñanza en el aprendizaje lingüístico, para los niños de la guardería del MIES en la ciudad de Babahoyo. |
| title_short | Análisis de factibilidad para el desarrollo de un ayudante virtual, para el mejoramiento de la enseñanza en el aprendizaje lingüístico, para los niños de la guardería del MIES en la ciudad de Babahoyo. |
| title_sort | Análisis de factibilidad para el desarrollo de un ayudante virtual, para el mejoramiento de la enseñanza en el aprendizaje lingüístico, para los niños de la guardería del MIES en la ciudad de Babahoyo. |
| topic | Factibilidad Ayudante Virtual Aprendizaje Lingüístico |
| url | http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/11604 |