Estudio de las diferencias entre la Planificación y la Práctica Curricular para determinar sus efectos en alcanzar los perfiles de la formación académica de las alumnas del octavo, noveno y décimo años de educación básica del Colegio Fiscal “SEÑORITAS QUEVEDO” del Cantón Quevedo Provincia de Los Ríos.

Estudio de las diferencias entre la Planificación y la Práctica Curricular para determinar sus efectos en alcanzar los perfiles de la formación académica de las alumnas del octavo, noveno y décimo años de educación básica del Colegio Fiscal “SEÑORITAS QUEVEDO” del Cantón Quevedo Provincia de Los Ríos.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Andrade Chávez, Thalía (author)
Otros Autores: Illescas Calle, Dolores (author), Gutiérrez Mérelo, Marjorie (author)
Formato: masterThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2012
Materias:
proceso de aprendizaje
planificación y la práctica curricular
Docencia y curriculo
Acceso en línea:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/1998
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