EDPUZZLE COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES E INFORMÁTICA DE LA SECCIÓN MATUTINA, DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO, PERÍODO ACADÉMICO ABRIL - AGOSTO 2024.

EDPUZZLE COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES E INFORMÁTICA DE LA SECCIÓN MATUTINA, DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO, PERÍODO ACADÉMICO ABRIL - AGOSTO 2024.

The objective of this research work was based on designing the strategy for using the Edpuzzle tool as support to strengthen the meaningful learning of the Pedagogy of Experimental Sciences and Computer Science students at the Technical University of Babahoyo, which began thanks to the teaching mate...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: CAMPOS ARECHUA SOLANGE JANICSE (author)
Kolejni autorzy: GUEVARA GARCIA GENESIS GIANELLA (author)
Format: bachelorThesis
Wydane: 2024
Hasła przedmiotowe:
Edpuzzle
Aprendizaje significativo
Constructivismo
CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICA
Dostęp online:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/17640
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/17640

Podobne zapisy