Relación de los fundamentos teóricos-metodológicos de la pedagogía activa con el aprendizaje de los estudiantes de tercer año de educación básica de la unidad educativa Caracol, cantón Babahoyo, provincia de los Ríos, durante el periodo lectivo 2017

Relación de los fundamentos teóricos-metodológicos de la pedagogía activa con el aprendizaje de los estudiantes de tercer año de educación básica de la unidad educativa Caracol, cantón Babahoyo, provincia de los Ríos, durante el periodo lectivo 2017

The theme raised in this research, is entitled: relationship of the theoretical-methodological foundations of active pedagogy with the learning of third-year students of basic education snail educational unit, Babahoyo canton, province of rivers, during the 2017 school year. It has its origin in the...

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Main Author: Cedeño Bajaña, Joaquín René (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2017
Subjects:
Pasividad didáctica
Consecuencia integración
Convivencia
Legítimo
Interactivas.
Estimular,
Cognitivo,
Concibe,
Online Access:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3430
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