“The acquisition of the third-person singular “s” in efl young learners.”
Dominar las reglas gramaticales es un aspecto fundamental de la enseñanza y el aprendizaje del inglés para una comunicación clara y efectiva. Sin embargo, algunas reglas, como el ‘s’ de la tercera persona del singular en el tiempo presente simple, a menudo son difíciles de usar para los estudiantes...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Udgivet: |
2024
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/12398 |
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