“The acquisition of the third-person singular “s” in efl young learners.”
Dominar las reglas gramaticales es un aspecto fundamental de la enseñanza y el aprendizaje del inglés para una comunicación clara y efectiva. Sin embargo, algunas reglas, como el ‘s’ de la tercera persona del singular en el tiempo presente simple, a menudo son difíciles de usar para los estudiantes...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Andere auteurs: | |
| Formaat: | bachelorThesis |
| Gepubliceerd in: |
2024
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/12398 |
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