“El juego como estrategia lúdica de evaluación de la lateralidad, mediante el Test de Harris en niños de 5 años”.
The current research, entitled "Play as a ludic strategy for laterality assessment through the Harris Test in 5-year-old children," intends to supply a different replacement for assessing laterality through play. It has been established that preschool-aged children do not have a determined...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2024
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/11696 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę