La comprensión lectora como estrategia didáctica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje

The present investigation allows knowing the influence that the didactic strategies have to improve the reading comprehension of the students of sixth year of basic general education Victoria Vásconez Cuvi Educative Unit. During the investigation can identify that many teachers do not apply active t...

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書誌詳細
第一著者: Llerena Chacón, Ligia Carolina (author)
その他の著者: Lluglla Silva, Lizeth Alexandra (author)
フォーマット: bachelorThesis
言語:spa
出版事項: 2017
主題:
オンライン・アクセス:http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4091
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