El cuento como estrategia de aprendizaje de la comprensión lectora

The present work allowed to strengthen the reading comprehension of the children of the sublevel of initial education II of the Belisario Quevedo Educational Unit through the benefits of the story as a methodological strategy of teaching-learning, In addition, it fostered creative development, expre...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Quinatoa Hurtado, Olivia Roxana (author)
مؤلفون آخرون: Tayopanta Pallo, America Katerine (author)
التنسيق: bachelorThesis
اللغة:spa
منشور في: 2020
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7170
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!