Estrategias didácticas para fortalecer el proceso de inclusión en el nivel de educación básica en la escuela “José Sotomayor Falquez"

Estrategias didácticas para fortalecer el proceso de inclusión en el nivel de educación básica en la escuela “José Sotomayor Falquez"

This research focused on the use of didactic strategies to strengthen educational inclusion at the “José Sotomayor Falquez” school, aiming to enhance access and equity in basic education. The general objective was to develop strategies that promote more inclusive teaching, encouraging the active par...

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Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Palma Muñoz, Mayerli Nahomi (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado: 2025
Subjects:
Educación Inclusiva
Estrategias Didácticas
Formación Docente
Inclusión Educativa
Acceso en liña:https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/8371
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