La conciencia léxica, semántica y fonológica como estrategias de la lectura para el desarrollo intelectual y motriz de los niños del primer año de educación básica

Introducción. Planteamiento del problema. Marco teórico. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta

• Main Author: Andrade Cruz, Glenda Jovana (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2011
• Subjects: EDUCACION A DISTANCIA; EDUCACION PRIMARIA; ESCUELA HERNANDO DE MAGALLANES; ESCUELA PEDRO FERMIN CEVALLOS; EXPRESION ORAL; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
• Online Access: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3022