Andrade Cruz, G. J. (2011). La conciencia léxica, semántica y fonológica como estrategias de la lectura para el desarrollo intelectual y motriz de los niños del primer año de educación básica.
Cita Chicago (17th ed.)Andrade Cruz, Glenda Jovana. La Conciencia Léxica, Semántica Y Fonológica Como Estrategias De La Lectura Para El Desarrollo Intelectual Y Motriz De Los Niños Del Primer Año De Educación Básica. 2011.
Cita MLA (9th ed.)Andrade Cruz, Glenda Jovana. La Conciencia Léxica, Semántica Y Fonológica Como Estrategias De La Lectura Para El Desarrollo Intelectual Y Motriz De Los Niños Del Primer Año De Educación Básica. 2011.
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