Intervención terapeútica con canes facilita el desarrollo del área socio-afectiva en niños/as de 3 a 4 años con autismo en Pichincha

Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía. Anexos.

• Hlavní autor: Cattan Arellano, Mireya Stephania (author)
• Médium: bachelorThesis
• Jazyk: spa
• Vydáno: 2014
• Témata: AUTISMO; EDUCACION PARVULARIA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION INICIAL; TRATAMIENTO
• On-line přístup: http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/10882