Como influye las actividades diferenciadas en el aprendizaje de la lecto- escritura del idioma inglés en niños de 6 a 7 años

Marco historico referencial. Propuesta educativa y modelo. El desarrollo del lenguaje. Presentación de resultados. Estrategias de difereciación. Conclusiones Recomendaciones. Anexos.

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Leon Pachano, Maria Isabel (author)
التنسيق: masterThesis
اللغة:spa
منشور في: 2009
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://hdl.handle.net/20.500.13066/11474
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