Uso de actividades lúdicas como metodología inclusiva para la atención educativa en niños y niñas con capacidades especiales de 3 a 4 años que asistan a la Fundación Reina de Quito

Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía. Anexos.

• 1. autor: Coba Nuggerud, Erika Alexandra (author)
• Format: bachelorThesis
• Język: spa
• Wydane: 2014
• Hasła przedmiotowe: EDUCACION ESPECIAL; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION INICIAL; LUDICA; PEDAGOGIA
• Dostęp online: https://hdl.handle.net/20.500.13066/10879