La metodología de enseñanza aplicada por los docentes incide en el desarrollo de habilidades cognitivas de los estudiantes en el área de ciencias sociales de la Unidad Educativa Bilingüe Emaús en el año 2010
Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2012
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/2771 |
| الوسوم: |
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