El aprendizaje significativo en la enseñanza de la física en el primer año de bachillerato del colegio técnico Industrial Zumba, durante el primer trimestre del año lectivo 2011-2012
La presente investigación tiene como fin encontrar una solución a uno de los problemas más grandes que tiene el sector educativo, como lo es la falta de asimilación y el bajo aprendizaje específicamente en la asignatura de física. Como alternativa para mejorar este problema primero es necesario enco...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/17705 |
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