El cuento como estrategia didáctica para el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de 5 a 6 años de la sección básica de la unidad educativa La Inmaculada de Quito
La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: la capacidad dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico y si se lo combina con otro, forman unidades sonoras y escritas que permiten construir una palabra que posee...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2016
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/15416 |
| Etiketak: |
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