Incidencia del pensamiento crítico en la comprensión lectora de los estudiantes de segundo a séptimo años de educación básica de las escuelas fiscales de la parroquia Santa Ana del cantón Cuenca, de la provincia del Azuay
Introducción. Marco de referencia. Metodología. Conclusiones y recomendaciones.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/12170 |
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