Análisis contrastivo de los métodos globales "Doing Words" y "Glenn Doman" para el desarrollo de la lectura temprana en niños de 4 a 5 años

Introducción. Fundamentación teórica. Diagnóstico. Discusión de resultados y propuesta. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Laspina Olmedo, Tania (author)
Natura:	masterThesis
Lingua:	spa
Pubblicazione:	2009
Soggetti:	EDUCACION INFANTIL LECTURA INFANTIL MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL POSGRADOS
Accesso online:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/11456
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