Análisis contrastivo de los métodos globales "Doing Words" y "Glenn Doman" para el desarrollo de la lectura temprana en niños de 4 a 5 años

Introducción. Fundamentación teórica. Diagnóstico. Discusión de resultados y propuesta. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos

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Bibliographic Details
Main Author:	Laspina Olmedo, Tania (author)
Format:	masterThesis
Language:	spa
Published:	2009
Subjects:	EDUCACION INFANTIL LECTURA INFANTIL MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL POSGRADOS
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/11456
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