Análisis contrastivo de los métodos globales "Doing Words" y "Glenn Doman" para el desarrollo de la lectura temprana en niños de 4 a 5 años

Introducción. Fundamentación teórica. Diagnóstico. Discusión de resultados y propuesta. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Laspina Olmedo, Tania (author)
Format: masterThesis
Jezik:spa
Izdano: 2009
Teme:
Online dostop:https://hdl.handle.net/20.500.13066/11456
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