Estrategias pedagógicas para la comprensión lectora en los niños (as) de los sextos y séptimos años de educación básica en la Escuela Mercedes Troya de Suarez de la ciudad de Ibarra

Introducción. El problema de la investigación. Marco teórico. Metodología. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Rodriguez Nogales, Zulma Rocio (author)
Định dạng:	bachelorThesis
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	2012
Những chủ đề:	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EDUCACION PRIMARIA ESCUELA MERCEDES TROYA DE SUAREZ LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA PEDAGOGIA
Truy cập trực tuyến:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/3300
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet