Estrategias pedagógicas para la comprensión lectora en los niños (as) de los sextos y séptimos años de educación básica en la Escuela Mercedes Troya de Suarez de la ciudad de Ibarra
Introducción. El problema de la investigación. Marco teórico. Metodología. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | bachelorThesis |
| ভাষা: | spa |
| প্রকাশিত: |
2012
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/3300 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
ট্যাগ যুক্ত করুন | _version_ | 1862808218285113344 |
|---|---|
| author | Rodriguez Nogales, Zulma Rocio |
| author_facet | Rodriguez Nogales, Zulma Rocio |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Barriga, Cristina |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Rodriguez Nogales, Zulma Rocio |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2012 2012 2015-05-21T18:50:59Z 2015-05-21T18:50:59Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | 47897 https://hdl.handle.net/20.500.13066/3300 UIO |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: EDUCACIÓN A DISTANCIA |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial instname:Universidad Tecnológica Equinoccial instacron:UTE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EDUCACION PRIMARIA ESCUELA MERCEDES TROYA DE SUAREZ LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA PEDAGOGIA |
| dc.title.none.fl_str_mv | Estrategias pedagógicas para la comprensión lectora en los niños (as) de los sextos y séptimos años de educación básica en la Escuela Mercedes Troya de Suarez de la ciudad de Ibarra |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | Introducción. El problema de la investigación. Marco teórico. Metodología. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UTE_2a666e26158b1eed1ea101f85564ba80 |
| identifier_str_mv | 47897 UIO |
| instacron_str | UTE |
| institution | UTE |
| instname_str | Universidad Tecnológica Equinoccial |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTE |
| network_name_str | Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ute.edu.ec:20.500.13066/3300 |
| publishDate | 2012 |
| publisher.none.fl_str_mv | UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: EDUCACIÓN A DISTANCIA |
| reponame_str | Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial - Universidad Tecnológica Equinoccial |
| repository_id_str | 2374 |
| spelling | Estrategias pedagógicas para la comprensión lectora en los niños (as) de los sextos y séptimos años de educación básica en la Escuela Mercedes Troya de Suarez de la ciudad de IbarraRodriguez Nogales, Zulma RocioAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOEDUCACION PRIMARIAESCUELA MERCEDES TROYA DE SUAREZLICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIAPEDAGOGIAIntroducción. El problema de la investigación. Marco teórico. Metodología. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendacionesUNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: EDUCACIÓN A DISTANCIABarriga, Cristina20122015-05-21T18:50:59Z2015-05-21T18:50:59Z2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfapplication/pdf47897https://hdl.handle.net/20.500.13066/3300UIOspainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccialinstname:Universidad Tecnológica Equinoccialinstacron:UTE2025-02-28T16:25:41Zoai:repositorio.ute.edu.ec:20.500.13066/3300Institucionalhttps://repositorio.ute.edu.ec/Institución privadahttps://www.ute.edu.ec/https://repositorio.ute.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:23742025-02-28T16:25:41Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial - Universidad Tecnológica Equinoccialfalse |
| spellingShingle | Estrategias pedagógicas para la comprensión lectora en los niños (as) de los sextos y séptimos años de educación básica en la Escuela Mercedes Troya de Suarez de la ciudad de Ibarra Rodriguez Nogales, Zulma Rocio APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EDUCACION PRIMARIA ESCUELA MERCEDES TROYA DE SUAREZ LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA PEDAGOGIA |
| status_str | publishedVersion |
| title | Estrategias pedagógicas para la comprensión lectora en los niños (as) de los sextos y séptimos años de educación básica en la Escuela Mercedes Troya de Suarez de la ciudad de Ibarra |
| title_full | Estrategias pedagógicas para la comprensión lectora en los niños (as) de los sextos y séptimos años de educación básica en la Escuela Mercedes Troya de Suarez de la ciudad de Ibarra |
| title_fullStr | Estrategias pedagógicas para la comprensión lectora en los niños (as) de los sextos y séptimos años de educación básica en la Escuela Mercedes Troya de Suarez de la ciudad de Ibarra |
| title_full_unstemmed | Estrategias pedagógicas para la comprensión lectora en los niños (as) de los sextos y séptimos años de educación básica en la Escuela Mercedes Troya de Suarez de la ciudad de Ibarra |
| title_short | Estrategias pedagógicas para la comprensión lectora en los niños (as) de los sextos y séptimos años de educación básica en la Escuela Mercedes Troya de Suarez de la ciudad de Ibarra |
| title_sort | Estrategias pedagógicas para la comprensión lectora en los niños (as) de los sextos y séptimos años de educación básica en la Escuela Mercedes Troya de Suarez de la ciudad de Ibarra |
| topic | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EDUCACION PRIMARIA ESCUELA MERCEDES TROYA DE SUAREZ LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA PEDAGOGIA |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.13066/3300 |