Estrategias pedagógicas para la comprensión lectora en los niños (as) de los sextos y séptimos años de educación básica en la Escuela Mercedes Troya de Suarez de la ciudad de Ibarra
Introducción. El problema de la investigación. Marco teórico. Metodología. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/3300 |
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