El desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo del área de matemática en los niños/as de segundo de básica de la unidad educativa particular La Dolorosa

El desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo del área de matemática en los niños/as de segundo de básica de la unidad educativa particular La Dolorosa

El juego utilizado como mediador del aprendizaje de la Matemática, constituye un instrumento indispensable en el proceso de enseñanza aprendizaje del alumno escolar. La propuesta planteada está destinada para el trabajo con los niños de Segundo año de Básica para adquirir y desarrollar las destrezas...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Soria Paredes, Ana Gabriela (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2016
Subjects:
EDUCACION BASICA
MATEMATICA
PENSAMIENTO CREATIVO
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION BASICA
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.13066/15689
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1843148756343586816
author Soria Paredes, Ana Gabriela
author_facet Soria Paredes, Ana Gabriela
author_role author
collection Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial
dc.contributor.none.fl_str_mv Vasquez, Susana
dc.creator.none.fl_str_mv Soria Paredes, Ana Gabriela
dc.date.none.fl_str_mv 2016
2016
2018-03-29T03:20:45Z
2018-03-29T03:20:45Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv 65127
https://hdl.handle.net/20.500.13066/15689
UIO
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA
dc.rights.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial
instname:Universidad Tecnológica Equinoccial
instacron:UTE
dc.subject.none.fl_str_mv EDUCACION BASICA
MATEMATICA
PENSAMIENTO CREATIVO
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION BASICA
dc.title.none.fl_str_mv El desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo del área de matemática en los niños/as de segundo de básica de la unidad educativa particular La Dolorosa
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description El juego utilizado como mediador del aprendizaje de la Matemática, constituye un instrumento indispensable en el proceso de enseñanza aprendizaje del alumno escolar. La propuesta planteada está destinada para el trabajo con los niños de Segundo año de Básica para adquirir y desarrollar las destrezas básicas establecidas por el currículo oficial involucrando al juego como eje transversal de la educación y potenciador del pensamiento creativo de los discentes. El dominio de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo de los niños y niñas es el objetivo planteado en el trabajo de grado. La aplicación de los juegos y de métodos innovadores permite fomentar el desarrollo del pensamiento creativo forjando una comprensión matemática desde los primeros años de escolaridad comprendiendo conceptos, conociendo procesos y solucionando problemas por sí solo.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UTE_2ca3f9fc596ec2da21b7198469eb01f6
identifier_str_mv 65127
UIO
instacron_str UTE
institution UTE
instname_str Universidad Tecnológica Equinoccial
language spa
network_acronym_str UTE
network_name_str Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial
oai_identifier_str oai:repositorio.ute.edu.ec:20.500.13066/15689
publishDate 2016
publisher.none.fl_str_mv COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA
reponame_str Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial - Universidad Tecnológica Equinoccial
repository_id_str 2374
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ec/
spelling El desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo del área de matemática en los niños/as de segundo de básica de la unidad educativa particular La DolorosaSoria Paredes, Ana GabrielaEDUCACION BASICAMATEMATICAPENSAMIENTO CREATIVOLICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION BASICAEl juego utilizado como mediador del aprendizaje de la Matemática, constituye un instrumento indispensable en el proceso de enseñanza aprendizaje del alumno escolar. La propuesta planteada está destinada para el trabajo con los niños de Segundo año de Básica para adquirir y desarrollar las destrezas básicas establecidas por el currículo oficial involucrando al juego como eje transversal de la educación y potenciador del pensamiento creativo de los discentes. El dominio de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo de los niños y niñas es el objetivo planteado en el trabajo de grado. La aplicación de los juegos y de métodos innovadores permite fomentar el desarrollo del pensamiento creativo forjando una comprensión matemática desde los primeros años de escolaridad comprendiendo conceptos, conociendo procesos y solucionando problemas por sí solo.Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía.COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICAVasquez, Susana20162018-03-29T03:20:45Z2018-03-29T03:20:45Z2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfapplication/pdf65127https://hdl.handle.net/20.500.13066/15689UIOspahttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccialinstname:Universidad Tecnológica Equinoccialinstacron:UTE2025-02-28T16:21:02Zoai:repositorio.ute.edu.ec:20.500.13066/15689Institucionalhttps://repositorio.ute.edu.ec/Institución privadahttps://www.ute.edu.ec/https://repositorio.ute.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:23742025-02-28T16:21:02Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial - Universidad Tecnológica Equinoccialfalse
spellingShingle El desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo del área de matemática en los niños/as de segundo de básica de la unidad educativa particular La Dolorosa
Soria Paredes, Ana Gabriela
EDUCACION BASICA
MATEMATICA
PENSAMIENTO CREATIVO
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION BASICA
status_str publishedVersion
title El desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo del área de matemática en los niños/as de segundo de básica de la unidad educativa particular La Dolorosa
title_full El desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo del área de matemática en los niños/as de segundo de básica de la unidad educativa particular La Dolorosa
title_fullStr El desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo del área de matemática en los niños/as de segundo de básica de la unidad educativa particular La Dolorosa
title_full_unstemmed El desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo del área de matemática en los niños/as de segundo de básica de la unidad educativa particular La Dolorosa
title_short El desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo del área de matemática en los niños/as de segundo de básica de la unidad educativa particular La Dolorosa
title_sort El desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño para mejorar el pensamiento creativo del área de matemática en los niños/as de segundo de básica de la unidad educativa particular La Dolorosa
topic EDUCACION BASICA
MATEMATICA
PENSAMIENTO CREATIVO
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION BASICA
url https://hdl.handle.net/20.500.13066/15689

Similar Items