Impacto de los procesos sensoriales en el aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes con parálisis cerebral asociado con retardo mental severo en la Fundación de Padres del Ventro de Educación Especial FUDISE de la ciudad de Quito

Introducción. El problema. Marcos de referencia. Marco metodológico. Análisis, interpretación y discusión de los resultados. Conclusiones y recomendaciones

• 1. autor: Macias Merizalde, Azucena Monserrate (author)
• Format: masterThesis
• Język: spa
• Wydane: 2013
• Hasła przedmiotowe: FUDISE; MAGISTER EN EDUCACION ESPECIAL; PARALISIS CEREBRAL; POSGRADOS; RETARDO MENTAL
• Dostęp online: https://hdl.handle.net/20.500.13066/11747