Factores que inciden en el bajo rendimiento académico de niños y niñas con necesidades educativas especiales de cuarto año de educación general básica de la unidad educativa particular Terranova
La siguiente investigación plantea el estudio de tres casos de estudiantes de cuarto año de educación general básica con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad, en los cuales se pretende identificar los distintos factores que inciden en el bajo rendimiento académico. A pa...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/17070 |
| الوسوم: |
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