Las técnicas activas de aprendizaje y su influencia en el rendimiento escolar de niños del 5to año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta de Aplicación Pedagógica 23 de octubre de Montecristi en el período lectivo 2007-2008

Introducción. Marco de referencia. Marco conceptual. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y recomendaciones.

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書誌詳細
第一著者:	Palacios Palacios, Romulo Franklin (author)
フォーマット:	masterThesis
言語:	spa
出版事項:	2008
主題:	APRENDIZAJE ESCUELA DE APLICACION PEDAGOGICA MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL POSGRADOS RENDIMIENTO ESCOLAR
オンライン･アクセス:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/12762
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