La equidad de género aplicada como eje transversal y su incidencia en la formación integral de los/as estudiantes

Introducción. El problema. Fundamentación científica. Metodología. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta.

• Autor principal: Cuadros Romo, Guadalupe Del Rosario (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2012
• Assuntos: ADMINISTRACION EDUCATIVA; COLEGIO PARTICULAR MIXTO AGUSTIN ZAMBRANO; EQUIDAD DE GENERO; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION ADMINISTRACION EDUCATIVA
• Acesso em linha: http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/2631