Aprendizaje de la lectura en alumnos que presentan déficit intelectivo leve y moderado y discapacidad motriz con déficit intelectivo

Introducción. El problema. Marco de referencia. Marco metodológico. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta de la investigación.

• Huvudupphovsman: Gomez Ledesma, Maria Augusta (author)
• Materialtyp: masterThesis
• Språk: spa
• Publicerad: 2013
• Ämnen: EDUCACION ESPECIAL; LECTURA; MAGISTER EN EDUCACION ESPECIAL; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; POSGRADOS
• Länkar: http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11801