Valoración del programa "Sentir y Pensar" como estrategia de intervención escolar en la resolución de conflictos en niños de 5-6 años de edad

Macro teórico. Marco referencial. Marco diagnóstico. Conclusiones y recomendaciones.

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Durango Campana, Sandra Karina (author)
Format:	masterThesis
Język:	spa
Wydane:	2009
Hasła przedmiotowe:	EDUCACION INFANTIL MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL POSGRADOS VALORES
Dostęp online:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11448
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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