Valoración del programa "Sentir y Pensar" como estrategia de intervención escolar en la resolución de conflictos en niños de 5-6 años de edad

Macro teórico. Marco referencial. Marco diagnóstico. Conclusiones y recomendaciones.

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Durango Campana, Sandra Karina (author)
Format:	masterThesis
Sprog:	spa
Udgivet:	2009
Fag:	EDUCACION INFANTIL MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL POSGRADOS VALORES
Online adgang:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11448
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Beskrivelse
Summary:	Macro teórico. Marco referencial. Marco diagnóstico. Conclusiones y recomendaciones.

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