Valoración del programa "Sentir y Pensar" como estrategia de intervención escolar en la resolución de conflictos en niños de 5-6 años de edad
Macro teórico. Marco referencial. Marco diagnóstico. Conclusiones y recomendaciones.
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2009
|
| Teme: | |
| Online dostop: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11448 |
| Oznake: |
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