Propuesta para la creación de material didáctico para el desarrollo del área cognitiva que favorece la inclusión educativa de niños y niñas de 4 a 6 años, con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad visual en la ciudad de Quito
Introducción. Marco teórico. La discapacidad. Discapacidad visual. Diversidad e inclusión educativa. Educación para niños con discapacidad visual. Investigación. Propuesta. Conclusiones y recomendaciones
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2012
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/9784 |
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