Uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, aplicada a la factorización de binomios, monomios, trinomios y polinomios

CAPITULO I. El problema. CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Metodología de la investigación. CAPITULO IV. Anáisis e interpretación de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. Propuesta. Bibliografía. Netgrafía. Anexos.

• Hovedforfatter: Vivar Ponce, Edisson Geovany (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2013
• Fag: EDUCACION MEDIA; ENSEÑANZA APRENDIZAJE; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA; MATEMATICA; TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
• Online adgang: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3568