Utilización de la técnica, discusión activa dirigida y su incidencia en el desempeño de la asignatura de física, en las estudiantes del primero de bachillerato, de la especialidad física y matemática

Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y recomendaciones.

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Auteur principal:	Pozo Guama, Jorge Roberto (author)
Format:	masterThesis
Langue:	spa
Publié:	2010
Sujets:	ASIGNATURA DE FISICA DESARROLLO SOCIAL INSTITUTO TECNOLOGICO TULCAN MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL POSGRADOS RENDIMIENTO ACADEMICO TECNICA DE DISCUSION ACTIVA DIRIGIDA
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/12641
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