Incidencia del diseño de los instrumentos de evaluación en el rendimiento escolar de la asignatura de lenguaje y comunicación de las estudiantes de octavo año en el Instituto Tecnológico Tulcán
Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y recomendaciones.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/12647 |
| Etiquetas: |
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